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2016大学班主任新的一年工作计划

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2016大学班主任新的一年工作计划

时间:2016-02-16 来源:未知 作者:天天沙巴足球开户点击:
2016大学班主任新的一年工作计划【1】 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作计划和XX年级的特殊性,在XX的第一学期,班级将继续强化时时要管理、处处有管理的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想
2016大学班主任新的一年工作计划【1】
  一、指导思想
  结合学校本学年的德育工作计划和XX年级的特殊性,在XX的第一学期,班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。
  作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
  二、工作目标
  1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
  2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。
  3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
  4、协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。
  5、使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。
  三、班级基本情况分析
  新学期又开始了,本学期我班共有40位学生,从了解情况来看,有部分学生律己不严,学习缺乏主动性、自觉性,也有部分学生基础较差,缺乏学习兴趣和学习信心,成绩不很理想。这一学期不比以往,是九年级的第一学期,作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作,还有鼓励他们认真学习,积极备考,任务很繁重,无论是老师还是学生,都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想,围绕学校中心工作,结合班的本班的实际情况,狠抓班级管理不放松,作为九年级的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以辅助各项工作的顺利地开展。
  四、工作要点
  (一)加强班风建设
  1、重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,为创建一个良好的备考环境打下基础
  2、加强规范训练,即让学生养成:
  (1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。
  3、安排班级活动
  根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
  4、营造向上氛围
  (1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字,创作班歌等。
  (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。5、指导培养班干部
  (1)定期召开班干部会议,,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。
  (2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。
  (3)充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯
  (1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。
  (2)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。
  (3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。
  (4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。
  (二)营造备考氛围
  1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。
  2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到学生自我教育的作用。
  3、在不同阶段精心设计班会,切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析,“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。
  (二)确保四项重点
  1、加强班级管理
  班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。
  2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
  班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。
  3、班主任与学生并肩作战,打好中考胜利仗。力保“三个不允许、三个确保”。
  始终遵循“爱教育如生命,爱学校如家庭,爱学生如子女,爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许,四个确保”:不允许追逐打闹,影响他人学习;不允许课上打瞌睡,睡觉,不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退,不尊重老师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。”
  4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。
  对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。
 (四)重视学法指导
  1、教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。
  2、加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。
  3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。
  4、发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
  五、工作进度
  九月份:
  (1)学初整顿,加强安全知识教育(2)强化纪律、卫生管理(3)组建班干部,明确分工与责任(4)做好开学的家访工作,全面了解学生(5)整顿学风
  十月份:
  (1)对学生进行爱国主义教育(2)组织趣味体育运动,加强体能锻炼(3)做好第一次月考思想动员工作,进行总结和表彰(4)配合学校做好县学生运动会选拔与参赛活动
  十一月份:
  (1)开展卫生健康教育和心理健康教育(2)召开家长座谈会(3)进行第二次月考(4)加强对学生进行礼仪与文明教育
  十二月份:
  (1)对学生进行安全和法制教育(2)加强交通安全知识教育,警钟长鸣(3)组织学生座谈会(4)进行第三次月考(5)庆祝元旦
  2016年元月份:
  (1)做好期末复习动员工作,积极迎考(2)加强学末安全知识教育(3)加强后进生的思想教育工作,积极防流堵辍(4)对学生进行寒假安全知识教育(5)组织学生参加期末考试,做好操行评语与成绩单发放。
  2016大学班主任新的一年工作计划【2】
  一、班级情况分析
  本学期我班,共有学生42人,其中男生14人,女生27人。从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
  二、目标任务
  1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
  2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
  4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。
  三、具体措施
  (一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。
  1、借助“学校德育教育活动开展”之际,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。
  2、加快培养班干部,定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。
  3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。
  (二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
  4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。
  5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。
  (三)、继续加强法制教育,综合整治管理
  1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。
  2、把禁毒教育纳入班会课计划,开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动,使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识,养成健康文明的生活方式。
  3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。
  4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。
  5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。
  6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助贫困学生,升华爱心教育。
  (四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。
  四、本学期工作具体安排:
  1、开学前三周加强纪律教育。组织学生重温《守则》《规范》,使每一名学生能够重新对照检查。
  2、组织一次以“自尊、自强、自立、自爱”为主题的教育活动。
  3、对“双差生”进行个别谈话。
  4、配合团委搞好团员正面引导工作。
  5、遵照学校安排开好“家长会”。
  6、纪律方面:发挥班团干部的功效,正面加强引导,继续推行班干部轮流值周制。开好每周日的班会和每周四的安全教育。禁止“旷课”,尽量减少“迟到”“早退”现象。
  7、利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系,服务于学习。办好本学期的四期板报。
  2016大学班主任新的一年工作计划【3】
  经过上半学期的全体师生共同的努力,已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭,是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,争取地生中考的最大成功,特制定如下计划:
  一、指导思想
  以学校德育工作计划为准绳,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级安全卫生建设,增强集体的凝聚力。坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
  根据指导思想确立本班治班理念依旧为:用爱唤醒爱,用情温暖心,让教育走进学生心灵,将海洋文化精神融入学生生命,形成教育习惯。
  二、工作目标
  以海洋文化为底蕴,让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长,争取地生中考的圆满成功。
  三、重点工作
  (一)、良好班风的创建
  让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道:“凡事预则立”。充分说明了预见能力的重要性,作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为,并有针对性的预测,可以针对性的采取果断措施,防患于未然。善抓时机,做一个有预见型的班主任。
  1.座次表的重新编排。
  2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。
  3.卫生值日招标竞选。
  4.班级博客的创建与使用。
  5.班委会的分层管理与培训。
  6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。
  (二)、良好学风的形成
  通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教育,促进良好班风的形成。
  (三)、特殊学生特殊教育
  1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
  班主任要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
  2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
  3.对他们进行前途理想教育。
  4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。
  5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台,减少其没事上厕所、上超市等不良现象。
  6.捕捉学生的闪光点,及时汇报给家长,帮助家长树立自信,为教育争取强有力家教力量。
  7.阶段性的注意学生的思想动态变化,做好心理疏导和耐心教育。做一个懂“读心术”的班主任。
  (四)、常规管理工作的狠抓落实
  以合学小组的创建为载体,将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中,实现对学生的全方面评价,实现德育与教学的完美结合。
  1、第一周学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标,形成班级管理核心力量,并召开班委会议和小组长会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。
  2、第一周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
  3、继续沿用值日包干安排,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
  4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
  5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
  6、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
  7、加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
  8、充分利用地生中考的杠杆作用,要求每一位学生写出自己的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和本学期的学习目标。
  9、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
  班主任作为班级德育工作的组织者,应当走进学生内心,力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

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